易端, 黄鑫, 罗启鹏, 李水清, 贾东林
中华临床医师杂志(电子版) .
2024, 18 (02):
190-194.
目的 探讨3D打印技术在腰椎微创介入手术教学中应用的效果。
方法 选择在北京大学第三医院疼痛科学习腰椎微创介入手术的学员14名，分为对照组和观察组，对照组采取传统的教学模式进行教学，观察组在传统教学模式基础上新增3D打印技术的教学应用。比较2组学员出科考核成绩、各项教学体验指标和教学满意度评分。
结果 观察组学员出科考核成绩、教学体验评分以及教学满意度评分均高于对照组学员（P<0.05），且3D打印技术的教学应用在提升临床技能、解剖立体思维、学习兴趣方面尤为显著。
结论 3D打印技术的教学应用可显著提高腰椎微创介入手术教学的效果，有利于学员们解剖立体思维的培养，学员的学习兴趣高且对教学的满意度高，是一种值得借鉴的教学模式。
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